【新聞稿】涉論文造假 全教總、台大工會要求楊泮池接受調查期間應該暫時停職
科技部應該依職權處理論文做假作者群

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2016/12/15

距離PubPeer踢爆台大郭明良研究團隊有11篇論文造假,已經整整一個月,掛名 4篇造假論文共同作者的台大校長楊泮池,無視校內外的批評,只有毫無校內法源依據的特別委員會進行調查,而楊泮池本人並無停職或辭職迴避,調查委員會難有公信力。全教總與臺大工會認為相關人員並未善盡所有應負之責任,楊泮池應該停職接受調查,科技部也應該主動依職權處理造假涉入的研究人員。

台大研究團隊此次涉及的論文造假,是繼2014年「陳震遠論文審稿造假案」後,再次重創台灣高教形象的學術醜聞,輿論為之譁然。12月14日又有媒體報導,論文造假事情的其中一名重要關係人郭明良,可能有長期收錢讓其他台大教授或醫師掛名論文的嫌疑。

楊泮池除了目前是台大校長,過去也擔任過台大醫學院院長,以及台大醫院副院長,涉及掛名造假論文,現在醫院內又爆出買論文風波。楊泮池面對這樣的國際學術醜聞,以及校內外輿論的批判與撻伐,卻只有道歉、開設倫理教育課程,交由特別委員會調查。反觀前教育部長蔣偉寧,在事發後四天辭職,楊顯然仍在逃避究責

除了臺灣大學對論文造假處理便宜行事以外。有關研究人員學術倫理規範,科技部不能默不作聲。依據《科學月刊》報導,目前已經有超過50篇論文有作假嫌疑,重創台灣學術的國際聲譽,光是校長道歉與接受調查不能解決問題,科技部應該主動依照職權介入處理!

十多年來台灣高教倡議改革,改革聚焦在放寬對高教的管制,為了提升台灣高等教育的競爭力,政府想方設法替涉及假發票的教授除罪,研擬鬆綁教授可以擔任新創企業相關職位的規定或調整相關措施,甚至實施「延攬及留住大專校院特殊優秀人才實施彈性薪資方案」,民進黨政府上台以來更積極推動高教產學合作。各種鬆綁政策卻輕忽了如何課責的問題。這與層出不窮的的學術醜聞與高教弊案,形成極其強烈的對比,讓人失望的是,宣稱要提升台灣高教品質的高教行政部門,卻以最低標準面對令高教蒙羞的學術醜聞,如果這就是所謂的高教改革,台灣的高教前景不問可知。

為維護台灣高教品質,全教總、台大工會提出以下建議:

1. 臺大校長楊泮池接受論文造假調查期間,應該暫時停職迴避。

2. 科技部應該主動介入調查所有作假嫌疑之論文,並且進一步修訂學術倫理規範。

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楊泮池 全國教師工會總聯合會 練習 誠實 回答

【新聞稿】涉論文造假 全教總、台大工會要求楊泮池接受調查期間應該暫時停職
科技部應該依職權處理論文做假作者群
2016/12/15 資料來源: 全國教師工會總聯合會 台大工會

全國教師工會總聯合會 台大工會
創台灣高教形象的
目前是台大校
設倫理教育課程,交
觀前教育部長,
來台灣高教倡議改革,改
台灣高等教育的競爭力,
力,政府想方設
」,民進黨政府上台以
.
動高教產學合作。各
聞與高教弊案,形成
提升台灣高教品質的高教行政部門,卻
對令高教蒙羞的
的高教改革,
台灣的高教前景
維護台灣高教品質,
訂學術倫理規範。

...............

楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧

練習

努力 誠實 勇敢

簡單 扼要 明確

逐條 回答 下列 基本 普通 小常識 問題

1.甚麼是教師中的教?

2.甚麼是教師?

3.甚麼是所謂台大?

4.誰是所謂台大?

5.甚麼是台灣?

6.台灣的甚麼?

7.台灣的誰?

8.甚麼是高教中的教?

9.甚麼是所謂高教?

10.甚麼是所謂台灣高教?

11.甚麼是教育?

12.甚麼條件構成教育?

13.誰是教育的構成條件?

14.該諸 構成教育的條件 構成為是教育的條件的誰 如何運作使構成

楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧

所認為應是的教育 使教育成為可能?

15.甚麼是所謂倫理教育?

16.甚麼是教育?!

17.甚麼是所謂教育課程?

18.甚麼是教育?!

19.甚麼是所謂倫理教育課程?

20.甚麼是教育?!

21.
甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的 所謂倫理教育課程?!

甚麼是教育?!

22.
所謂教師中的教即是教育或不是教育?

所謂教師即是 教育師 或不是 教育師?

23.甚麼是教育?!

24.所謂高教中的教即是教育或不是教育?

25.所謂高教即是 高 教育或不是 高 教育?

26.甚麼是教育?!

27.甚麼是教育部?

28.誰是教育部?

29.甚麼是教育?!

30.甚麼是所謂台灣高教倡議改革?

31.甚麼是教育?!

32.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 台灣高教倡議改革?!

33.甚麼是所謂教育的競爭力?

34.甚麼是教育?!

35.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 教育的競爭力?!

36.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 台灣高等教育的競爭力?!

37.甚麼是教育?!

38.甚麼是政府?

39.誰是政府?

40.所謂台大是政府或不是政府?

41.誰是政府?!

42.所謂教師是政府或不是政府?!

43.誰是政府?!

44.所謂教育部是政府或不是政府?

45.誰是政府?!

46.甚麼是所謂教師工會中的會?

47.誰得是會?

48.誰不得是會?

49.政府得是會或不得是會?

50.誰是政府?!

51.所謂教育部得是會或不得是會?!

52.誰是教育部?!

53.所謂台大得是會或不得是會?

54.誰是所謂台大?!

55.所謂教師得是會或不得是會?

56.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂台大工會 ?!

57.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂教師工會?!

58.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 教師工會?!

59.甚麼是國?

60.甚麼是國之組構要素?

61.該諸國之組構要素如何運作使組構成 一

楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧

所認為應是的民主 國?

62.所謂會得是國之組構要素嗎?

63.所謂會得歸屬國之組構要素中哪一要素?

64.所謂政府是國之組構要素嗎?

65.所謂會得歸屬政府或不得歸屬政府?

66.所謂政府得是會或不得是會?

67.誰是政府?!

68.所謂政府是政府或不是政府?

69.誰是政府?!

70.所謂台大是政府或不是政府?

71.誰是政府?!

72.所謂教師是政府或不是政府?!

73.誰是政府?!

74.所謂教育部是政府或不是政府?

75.誰是政府?!

76.甚麼是所謂教師工會中的會?

77.誰得是會?

78.誰不得是會?

79.政府得是會或不得是會?

80.誰是政府?!

81.所謂教育部得是會或不得是會?!

82.誰是教育部?!

83.所謂台大得是會或不得是會?

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85.所謂教師得是會或不得是會?

86.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂台大工會 ?!

87.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂教師工會?!

88.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 教師工會總聯合會 ?!

89.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 全國教師工會總聯合會 ?!

90.甚麼是黨?

91.誰得是黨?

92.誰不得是黨?

93.所謂黨得是國之組構要素或不得是國之組構要素?

94.所謂黨得歸屬國之組構要素中哪一樣素?

95.所謂政府得是黨或不得是黨?

96.誰是政府?!

97.所謂教育部得是黨或不得是黨?

98.誰是政府?!

99.所謂台大得是黨或不得是黨?

100.誰是政府?!

101.所謂教師得是黨或不得是黨?!

102.誰是政府?!

103.
甚麼是所謂 黨政府?

甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 黨政府?!

104.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 民進黨政府?!

105.甚麼是教育?!

此外

如果

楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧

聽果看過說過寫過 - 人民為教育權之主體 這幾個字

那麼

楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧

也練習

誠實 回答

106.甚麼是人民?

107.政府是人民或不是人民?

108.政府是人民嗎?

109.誰是政府?

110.誰是人民?

111.誰不是人民?

112.甚麼是權?

113.甚麼是教育權?

114.甚麼是教育?

115.甚麼是 人民為教育權之主體 ?

( 所有
楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧 的回答
將引領
楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧 自身

開始或許可能有能力思考
開始或許可能有能力誠實 )

楊泮池 全國教師工會總聯合會 練習 誠實 回答

【新聞稿】涉論文造假 全教總、台大工會要求楊泮池接受調查期間應該暫時停職
科技部應該依職權處理論文做假作者群
2016/12/15 資料來源: 全國教師工會總聯合會 台大工會

全國教師工會總聯合會 台大工會
創台灣高教形象的
目前是台大校
設倫理教育課程,交
觀前教育部長,
來台灣高教倡議改革,改
台灣高等教育的競爭力,
力,政府想方設
」,民進黨政府上台以
.
動高教產學合作。各
聞與高教弊案,形成
提升台灣高教品質的高教行政部門,卻
對令高教蒙羞的
的高教改革,
台灣的高教前景
維護台灣高教品質,
訂學術倫理規範。

...............

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1.甚麼是教師中的教?

2.甚麼是教師?

3.甚麼是所謂台大?

4.誰是所謂台大?

5.甚麼是台灣?

6.台灣的甚麼?

7.台灣的誰?

8.甚麼是高教中的教?

9.甚麼是所謂高教?

10.甚麼是所謂台灣高教?

11.甚麼是教育?

12.甚麼條件構成教育?

13.誰是教育的構成條件?

14.該諸 構成教育的條件 構成為是教育的條件的誰 如何運作使構成

楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧

所認為應是的教育 使教育成為可能?

15.甚麼是所謂倫理教育?

16.甚麼是教育?!

17.甚麼是所謂教育課程?

18.甚麼是教育?!

19.甚麼是所謂倫理教育課程?

20.甚麼是教育?!

21.
甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的 所謂倫理教育課程?!

甚麼是教育?!

22.
所謂教師中的教即是教育或不是教育?

所謂教師即是 教育師 或不是 教育師?

23.甚麼是教育?!

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25.所謂高教即是 高 教育或不是 高 教育?

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27.甚麼是教育部?

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29.甚麼是教育?!

30.甚麼是所謂台灣高教倡議改革?

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34.甚麼是教育?!

35.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 教育的競爭力?!

36.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 台灣高等教育的競爭力?!

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38.甚麼是政府?

39.誰是政府?

40.所謂台大是政府或不是政府?

41.誰是政府?!

42.所謂教師是政府或不是政府?!

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44.所謂教育部是政府或不是政府?

45.誰是政府?!

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47.誰得是會?

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50.誰是政府?!

51.所謂教育部得是會或不得是會?!

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53.所謂台大得是會或不得是會?

54.誰是所謂台大?!

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59.甚麼是國?

60.甚麼是國之組構要素?

61.該諸國之組構要素如何運作使組構成 一

楊泮池 郭明良 陳震遠 全國教師工會總聯合會 台大工會 蔣偉寧

所認為應是的民主 國?

62.所謂會得是國之組構要素嗎?

63.所謂會得歸屬國之組構要素中哪一要素?

64.所謂政府是國之組構要素嗎?

65.所謂會得歸屬政府或不得歸屬政府?

66.所謂政府得是會或不得是會?

67.誰是政府?!

68.所謂政府是政府或不是政府?

69.誰是政府?!

70.所謂台大是政府或不是政府?

71.誰是政府?!

72.所謂教師是政府或不是政府?!

73.誰是政府?!

74.所謂教育部是政府或不是政府?

75.誰是政府?!

76.甚麼是所謂教師工會中的會?

77.誰得是會?

78.誰不得是會?

79.政府得是會或不得是會?

80.誰是政府?!

81.所謂教育部得是會或不得是會?!

82.誰是教育部?!

83.所謂台大得是會或不得是會?

84.誰是所謂台大?!

85.所謂教師得是會或不得是會?

86.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂台大工會 ?!

87.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂教師工會?!

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89.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 全國教師工會總聯合會 ?!

90.甚麼是黨?

91.誰得是黨?

92.誰不得是黨?

93.所謂黨得是國之組構要素或不得是國之組構要素?

94.所謂黨得歸屬國之組構要素中哪一樣素?

95.所謂政府得是黨或不得是黨?

96.誰是政府?!

97.所謂教育部得是黨或不得是黨?

98.誰是政府?!

99.所謂台大得是黨或不得是黨?

100.誰是政府?!

101.所謂教師得是黨或不得是黨?!

102.誰是政府?!

103.
甚麼是所謂 黨政府?

甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 黨政府?!

104.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 民進黨政府?!

105.甚麼是教育?!

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那麼

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106.甚麼是人民?

107.政府是人民或不是人民?

108.政府是人民嗎?

109.誰是政府?

110.誰是人民?

111.誰不是人民?

112.甚麼是權?

113.甚麼是教育權?

114.甚麼是教育?

115.甚麼是 人民為教育權之主體 ?

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