威權時代，教育人員被視為行政機關下屬，當政者的施政工具，校園異議人士、反對校園一言堂的老師，每每遭受調職懲處的威脅。
詎料，在教師法公布實施屆滿20年的現在，仍有行政首長不知自我檢討，反而想藉威嚇、懲處教育人員以挽救破敗的形象。
被蚊子叮進議會，身陷登革熱重災區的台南市長賴清德，不思自我反省檢討，日前竟然大展官威要求校長負起責任，「如果在校園內查到病媒蚊孳生源，校長要記過處分」。
學校當然是是公共衛生、疫情防制重要環節，校長、學校教職員自然必須積極投入防疫工作，然而，賴清德市長不先檢討自己輕忽疫情，防疫不力之責，竟然以如此嚴厲標準要求校長，對頻頻失言的顏純左副市長、對防疫不力的市府團隊，賴市長視而不見，卻要拿教育人員祭旗，擺明是學校教育人員好欺負，這種所謂的施政魄力，不要也罷。
全教總奉勸光環不再的賴神立刻回到人間，要展現魄力，就先自請處分、先懲處賴市府團隊相關主管，不要動輒拿教育人員立威。
台南市教育產業工會出席台南市政府防疫會議時，提出以下具體建議，希望賴清德市長有明確回應。
一、學校配合防疫經費應到位，不能只嗆聲又要記誰過。
二、經過全體教職員工努力，校園其實算是乾淨清潔，反而學校周圍社區應配合處理，防疫才有成效。
三、防疫大作戰，校長、教職員工都很努力，應該給予鼓勵，而非動不動就要懲處，嚴重打擊基層士氣。
四、教師確診為登革熱病例，應給予一定日數的公假，以免老師責任心使然抱病到校上課，產生防疫漏洞。
除了面臨賴神懲處威脅的台南市中小學校長，近日，花蓮縣「花崗國中營養午餐事件」，也引起社會高度關注。
花蓮縣政府在事件發生後，以刻意捏造虛構事實，構陷詆毀花崗國中及縣府，行徑不足為人師表等為由，要求學校懲處當事人，縣府並揚言保留法律追訴權，以正視聽云云。
問題是，整件事情，目前各方說法南轅北轍，在尚未查明真相、釐清爭議之前，花蓮縣政府第一時間下達要求學校懲處的指示，反而給外界更多想像空間，難道是因為當事人點名縣府高層才被懲處嗎？如果當事人說法屬實，又該如何補救？
退萬步言，如果教師po文內容未全然屬實，是否達到非懲處不可的程度？又要如何懲處？都有許多討論空間，可以確定，迅雷不及掩耳的結案，違反比例原則的懲處，絕對無助於平息爭議。
教育現場中，隨著校園民主、法治、人權的深化，師長不會再以聽訓方式處理學生犯錯，而是充分給予學生及相關當事人陳述說明的機會；此次營養午餐事件中，學生也是關係人，同學們也高度關注本案的發展，由上而下的作法無疑給學生最壞的負面示範。
全教總呼籲花蓮縣政府，不應對學校獎懲下指導棋，不妨正面看待老師維護學生權益的初衷，同時建議花崗國中，組成事件調查小組，在尚未釐清權責、爭議之前，不應為滿足縣府要求而懲處學校教師。