不懂人權，怎麼辦好教育？

針對教師工會罷工權問題，不僅家長團體、校長協會與工會有不同看法，同樣是政府行政部門，教育部與勞動部的意見也是針鋒相對。

教育官員擔心影響學生受教權，校長協會甚至批評勞動部「不懂教育，只懂人權」，就連將兩公約國內法化的立委，在質詢時也視罷工權如洪水猛獸。

事實上，勞動部之所以必須檢討教師工會的勞動三權，正是因為現行法制對教師工會的差別待遇，已明顯牴觸「兩公約」相關規定，到了不得不修正的地步。

我國自2001年起推動「兩公約」批准案以來，政府部門推動了一系列保障人權的施政，立法院先在2009年12月10日將「兩公約」國內法化，行政部門也積極推動「人權大步走計畫」，向各級公務人員與學校教育人員宣導「兩公約」精神，並全面檢視違反「兩公約」的法規與行政措施，且要求限期改善，總統府還煞有其事地公布「國家人權報告」，並進行國際審查。

檢視官員與校長對教師工會的偏見，證明馬政府落實兩公約、保障基本人權的施政，已經徹底失敗，馬江政府必須正視教育部、勞動部對重大施政的不同看法，教育部必須向社會說明：究竟不懂人權，怎麼辦好教育？

主持人：全教總理事長劉欽旭 來賓：顧玉玲(人民火大聯盟)、陳政亮(高教工會秘書長)、施逸翔(兩公約施行監督聯盟 執行秘書)、陳淑綸(台北市產業總工會秘書)

時 間：103年5月13日（星期二）10：00 地 點：台大校友會館3B會議室 主辦單位：全國教師工會總聯合會

新聞聯絡人：副理事長吳忠泰、文宣部主任羅德水