承諾國中本土語必修，不顧12年國教初衷嗎？

12年國教課綱最重要的原則應該是減少孩子的學科上課節數，然而教育部部長三番兩次在立法院，承諾將本土語列為國中必修課，是否代表教育部已經棄守這項原則？雖然課綱訂定職權在國家教育研究院，但部長三番兩次在立院的承諾，顯然已形成一種行政指導，以致為了本土語而使課綱出現甲、乙版，顯見教育部長不夠尊重專業，會不會成為『課綱微調爭議再版』？

目前國中三年的課程架構，學生三年總共須要學習7大領域17個學科，其中，七、八年級每週28節課，九年級每週30節課，可以看得出來國中三年的學習內容又多又雜，學習時數也偏高，因此，多數國人期待實施12年國教後，至少應降低學習總時數。

至於教育部公聽時所公告的12年國教課綱（尚未含本土語），未來學生必須學習8大領域18個學科，國中三年每個年級每週皆上29節課，增加1領域及1學科，學習內容將更多更雜，至於學習節數並未減少，七、八年級各增加1節課，九年級才有減少1節課！

而如果再把本土語列為國中必修課程，則將變成8大領域19個學科，七、八年級比現在多2節課，成為30節課，九年級則恢復為30節課！

這絕對是眾人所不能接受的結果！

本聯盟並不反對將本土語列為必修，但本聯盟絕對反對增加上課節數，換句話說，如果將本土語列為必修，則必須減少其他學科的節數。

因此，本聯盟提出以下訴求，提請教育部慎思而行：

1. 國中階段每學年每週上課總節數不應該再增加。

2. 課綱訂定應回歸專業並尊重多數民意，部長不宜有任何公開承諾。

3. 儘速啟動下一輪課綱討論，朝全面減少學科學習總節數，及減少學習科目的方向研擬新課綱。