2011/06/07
2011/06/07 【聯合晚報╱記者嚴文廷╱北報導】
性別平等教育法案規範性霸凌，將比照性侵害與性騷擾，包括使用「死gay」、「娘砲」等用語都算是性霸凌。教育部訓委會表示，性霸凌的認定必須視個案輕重個別認定，例如謾罵同學「死gay」並出手動粗，過去只認定為行為偏差，但修法後，將會追究背後的起因，並對學生進行輔導，也會啟動性平會調查，必要時懲處學生。
全國家長團體聯盟前理事長謝國清表示，樂見修法通過，但霸凌的認定有困難，如何進一步認定是「性霸凌」，學校的性別平等委員會是否有足夠的專業能力判斷，都是未來執行時可能遇到的問題。
教育部訓委會第三組主任柯今尉說明，過去對於校園性霸凌與性騷擾的認定模糊，透過這次修法明確區別，並新增性霸凌一詞，只要罵人「死gay」、「娘砲」、「娘娘腔」、「男人婆」等用語，都可算是性霸凌的範疇。
但柯今尉也解釋，並非所有玩笑話都屬於性霸凌的範疇，而是要讓一方感到倍受污辱或不舒服，向老師報告並請求處置，才會啟動性別平等調查機制；如果只是學生之間的開玩笑，雙方沒有感受到不舒服，學校不會主動介入處理。過去學校在認定上，只要學生動粗或言語污辱，多以行為偏差的方式處理，送獎懲委員會懲處，比較不會去探究衝突背後的起因。柯今蔚表示，但修法後，如果是因為性霸凌造成的衝突，就必須經由性別平等委員會的調查，釐清案情，並對學生展開輔導。
柯今蔚強調，對於學生的處罰，最重當然是退學，但是在國小與國中階段，屬於義務教育，不可能做出退學的處分；至於高中或大專以上出現性霸凌時，教育部希望學校處置時，盡量避免使用「退學」當成唯一手段，而是先輔導改正學生偏差行為，並加強性別平等教育。