【記者會】要科科等值，不要被歧視，高中職實習課分組與英數分組教學的授課節數應一致

時    間：107年3月6日(星期二)上午10時

地    點：立法院中興大樓101會議室（臺北市濟南路一段3之1號)

【要科科等值，不要被歧視】

高中職實習課分組與英數分組教學的授課節數應一致

時間：107年3月6日(星期二)上午10時

地點：立法院中興大樓101會議室（臺北市濟南路一段3之1號)

教育部107.2.21發布「高級中等學校課程規畫及實施要點」，未來高中職國、英、數三科，學校得考量學生個人意願，進行適性分組教學。國、英、數三科實施適性分組教學，每組人數不得低於12人，但情形特殊或學校經費足以支應者，得降低至10人。且無增加授課教師每週基本教學節數(國文14節、英文16節、數學16節)，為何唯獨將技術型高中（高職）實習科目分組教學之教師每週教學節數還是維持18節？非常不合理。

另教育部為配合「十二年國民基本教育課程綱要總綱」相關規定，並配合教學現場實際執行需求，刻正預告【高級中等學校教師每週教學節數標準】相關條文。

針對此一議題，【全國教育產業總工會】及【全國高級中等學校教育產業工會】已於1月2日召開記者會，要求高職實習科目教師每週教學節數應比照其他科目為16節，惟教育部還是堅持歧視高職實習科目任課教師。

為此，【全國教育產業總工會】、【全國高級中等學校教育產業工會】、陳學聖委員、許智傑委員將於107年3月6日上午10時在立法院中興大樓101會議室召開記者會，敬邀蒞臨採訪。