11月15日，台南市議員林燕祝爆料指出，台南市某校長因為體罰身障生被老師檢舉之後數天，不僅安排該老師被觀課，還在校內line群組傳「…觀課如走妓院，來一次幹一次！保證爽」之訊息（附圖1）。一個學校領導人（校長）有這樣的言行，讓我們看到什麼教育危機呢？
一、該校長對教育的態度是不尊重的。
身為教育人，對教育的首要態度就是「愛教育」、「尊重教育」。校長身為學校的教育人之首，既體罰學生，又將「觀課」類比為「逛妓院」。請問，用這種態度面對教育實施的人，是愛教育的人嗎？他對教育的態度是尊重的嗎？
二、該校長對「觀課」這個政策的理解是扭曲的。
一般來說，政策可分成兩個區塊：政策制定和政策執行。學校端的第一線教育人員，既屬於政策執行者，也屬於準政策制定者。因為政策執行者在執行政策時，會重新詮釋政策。
從該校長「觀課有如逛妓院」的態度就可以看出，他對於「觀課」政策的核心價值不僅不清楚，還將其扭曲為整肅老師，製造白色恐怖的工具。
如果連學校領導人都會扭曲「觀課」的核心價值，將其詮釋為製造校園白色恐怖的工具，請問，這個政策有可能讓教育變得更好嗎？
三、該校長對教學者和學習者是不尊重的。
該校長將「觀課」類比為「逛妓院」。若動詞對動詞，名詞對名詞，校長不就是將課堂類比妓院嗎？那麼，校長將課堂內的教學者（老師）和學習者（學生）視為什麼？真是讓人不敢想像。
也許有人會說，該校長不是有心的。但是我們要問，一個尊重教學者和學習者的人，會用「逛妓院」這種輕蔑的語言來類比教學活動嗎？
四、該校長的言行作為凸顯出對自己專業的不尊重。
學校領導人（校長）的專業為何？不就是教育嗎？身為學校教育人之首的校長，不僅不將「觀課」視為自己專業領域裡學習與交流的過程，反而用輕蔑的語言「逛妓院」來形容自己的專業。請問，這樣的教育人，這樣的學校領導人，會讓外界尊重教育嗎？會讓外界真心認為教育是一門專業嗎？
人必自侮，而後人侮之，家必自毀，而後人毀之。身為學校教育人之首的校長，不僅不以尊重的態度面對觀課，反而將觀課視為整肅老師的工具，還將「觀課」類比為「逛妓院」。這樣的校長，不正是帶頭踐踏教育專業的人嗎？這樣的校長不就是告訴別人，任何人都可以對教育侵門踏戶，踐踏教育嗎？
教育是一門專業。愛自己的專業，尊重自己的專業是教育人的基本態度。從這個事件中，我們清楚看到，一個不愛自己專業、不尊重自己專業的學校領導人，對學校及教育界造成的傷害。
在此，教育專業聯盟呼籲台南市教育局，妥善處理此案件，方能維護教育專業及教育人的專業尊嚴。