【記者會】專聘教師後患無窮 全教總:穩定偏鄉師資 請多開正式職缺

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2017/10/31

    立法院上周審議「偏遠地區學校教育發展條例」,朝野立委宣稱要提升偏鄉教育品質,卻不正視目前偏鄉正式教師職缺不足的困境,反而要引進與現行師培制度、教師聘用程序不同的所謂「契約專案聘任教師」(專聘教師)。

    全教總深入了解偏鄉教育真正的問題,對於立法院試圖引進「專聘教師」的修法方向,期期以為不可,認為此舉不僅無助於改善偏鄉教育品質,反將製造更多問題。

    為真正提升偏鄉教育品質,全教總特召開記者會,要求教育部捍衛教育專業,立法院審慎立法。

時間:2017年10月31日(星期二)13:40

地點:台大校友會館3A

出席單位:全國教師工會總聯合會、立法委員陳亭妃

活動日期: 
2017/10/31
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全國教師工會總聯合會 陳亭妃 練習 誠實 回答

【記者會】專聘教師後患無窮 全教總:穩定偏鄉師資 請多開正式職缺
2017/10/31資料來源: 全國教師工會總聯合會

會】專聘教師後
源: 全國教師工會總聯合會
會】專聘教師後患無窮
:穩定偏鄉師資 請多開正式職缺

全教總深入了解偏鄉教育真正的問題,

立法院上周
議「偏遠地區學校教育發展
」,朝野立委宣
提升偏鄉教育品質,卻不正視目前偏鄉正式教師職缺不足的困境,反而要引進與現行師培制度、教師聘用程序不同的所謂「契約專案聘任教師」(專聘教師)。

全教總深入了解偏鄉教育真正的問題,對

全教總深入了解偏鄉教育真正的問題,對於立法院試圖引進「專聘教師」的修法方向,期期以為不可,認為此舉不僅無助於改善偏鄉教育品質,反將製造更多問題。
為真正提升偏鄉教育品質,全教總特召開記者會,要求教育部捍衛教育專業,立法院審慎立法。
會、立法委員陳亭

.....................................

全國教師工會總聯合會 陳亭妃

練習

努力

誠實 勇敢

簡單 扼要 明確

逐條

回答 下列 基本 普通 小常識 問題

1.甚麼是教師中的教?

2.教師中的教是教育嗎?

3.甚麼是教育?

4.甚麼條件構成教育?

5.誰是教育的構成條件?

6.該諸構成教育的條件構成為是教育的條件的誰如何運作使構成

全國教師工會總聯合會 陳亭妃

所認為應是的教育使教育成為可能?

7.所謂教師是教育師嗎?

8.甚麼是教師教育師?

9.甚麼是教育?!

10.甚麼是所謂的 專聘教師 專聘教育師?

11.甚麼是教育?!

12.甚麼是 非專聘教師 非專聘教育師?

13.甚麼是教育?!

14.甚麼是全國中的國?

15.所謂全國中的國是國家嗎?

16.甚麼是國家?

17.甚麼是國家之組構要素?

18.該諸國家之組構要素如何運作使組構成 一

全國教師工會總聯合會 陳亭妃

所認為應是的 民主 國家?

19.甚麼是民主國家中的民主?

20.甚麼是民主中的主?

21.民主中的主是主權嗎?

22.甚麼是主權?

23.主權是國家之組構要素嗎?

24.甚麼是主權?!

25.甚麼是民主中的民?

26.民主中的民是人民嗎?

26.甚麼是人民?

27.人民是國家之組構要素嗎?

28.誰是人民?

29.誰不是人民?

30.不是人民者是國家之組構要素嗎?

31.不是人民者歸屬國家之組構要素中哪一要素?

32.不是人民者是政府嗎?

33.甚麼是政府?

34.所謂政府是國家之組構要素嗎?

35.誰是政府?

36.所謂政府 是民主中的民 人民 或 不是民主中的民 不是人民?

37.誰是政府?!

38.所謂政府 是 民主中的民 人民 嗎?

39.誰是政府?!

40.甚麼是民主?!

41.甚麼是 民主國家?!

42.甚麼是所謂全國 全國家?

43.甚麼是 國家之組構要素?!

44.所謂教育是國家之組構要素嗎?

45.所謂教育歸屬國家之組構要素中哪一要素?

46.所謂教育歸屬民主中的民人民 或 歸屬不是民主中的民不是人民者?

47.所謂教育歸屬民主中的民人民 或 歸屬政府?

48.甚麼是教育?!

49.甚麼是會 工會?

50.
所謂會 工會是國家之組構要素嗎?

所謂會 工會 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

51.所謂會 工會歸屬民主中的民人民 或 歸屬不是民主中的民不是人民者?

52.所謂會 工會歸屬民主中的民人民 或 歸屬政府?

53.誰得是會 工會?

54.誰不得是會 工會?

55.民主中的民人民 得是會 工會 或 不是民主中的民不是人民者 得是會 工會?

56.民主中的民人民 得是會 工會 或 政府 得是會 工會?

57.政府 得是會 工會 或 不得是是會 工會?

58.所謂教師 教育師 是國家之組構要素嗎?

59.所謂教師 教育師 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

60.所謂教師 教育師 是民主中的民人民 或 不是民主中的民不是人民?

61.所謂教師 教育師 是政府 或 是民主中的民人民 ?

62.所謂教師 教育師 得是會 工會 或 不得是會 工會?

63.甚麼是所謂 教師 教育師 工會總聯合會?

64.甚麼是所謂的 教師工會總聯合會?

65.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 教師工會總聯合會?!

66.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

67.誰是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

68.甚麼是所謂的 專聘教師 教育師 後患無窮 ?

69.甚麼是教育?!

70.甚麼 非專聘教師 非專聘教育師 後患永無?

71.甚麼是教育?!

72.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 非專聘教師 非專聘教育師 後患永無?!

73.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 專聘教師 教育師 後患無窮 ?!

74.甚麼是教育?!

75.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 專聘教師 後患無窮?!

75.甚麼是所謂師資 中的 師?

76.所謂師資 中的 師 是教師 教育師 嗎?

77.甚麼是教育?!

78.甚麼是所謂師資 中的 資 ?

79.甚麼是所謂師資 中的 資 是 資格 嗎?

80.甚麼是所謂師資 中的 資 是 資質 嗎?

81.甚麼是所謂師資 中的 資 是 資源 嗎?

82.所謂師資 是教師 教育師 資格 嗎?

83.所謂師資 是教師 教育師 資質 嗎?

84.所謂師資 是教師 教育師 資源 嗎?

85.甚麼是教育?!

86.甚麼是所謂 師資 教師 教育師 資格 ?

87.甚麼是所謂 師資 教師 教育師 資質 ?

88.甚麼是所謂師資 教師 教育師 資源 ?

89.甚麼是教育?!

90.甚麼是所謂多開正式職缺 中的 職?

91.所謂多開正式職缺 中的 職 是教師 教育師 職 嗎?

92.甚麼是教育?!

93.所謂多開正式職缺 是 多開正式 教師 教育師 職缺 嗎?

94.甚麼是教育?!

95.所謂 穩定偏鄉師資
是 穩定偏鄉 師資 教師 教育師 資格

是 穩定偏鄉 師資 教師 教育師 資質

是 穩定偏鄉 師資 教師 教育師 資源 ?

96.甚麼是教育?!

97.所謂請多開正式職缺 是 請多開正式 教師 教育師 職缺 嗎 ?

98.甚麼是教育?!

99.甚麼是所謂的 穩定偏鄉師資 請多開正式職缺 ?

100.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 穩定偏鄉師資 請多開正式職缺 ?!

101.甚麼是所謂 全教總?

102.所謂 全教總 是 所謂的全國教師工會總聯合會 嗎?

103.甚麼是所謂的 教育真正的問題?

104.甚麼是教育?!

105.甚麼是所謂的 偏鄉教育真正的問題?

106.甚麼是教育?!

107.所謂 全教總深入了解偏鄉教育真正的問題 是 所謂的全國教師工會總聯合會 深入了解偏鄉教育真正的問題 嗎?

108.甚麼是 教師 教育師?!

109.甚麼是教育?!

110.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂的 全教總 全國教師工會總聯合會 深入了解偏鄉教育真正的問題 ?!

111.甚麼是 民主?!

112.甚麼是 教育?!

此外

如果

全國教師工會總聯合會 陳亭妃

聽過看過說過寫過

- 人民為教育權之主體 這幾個字

那麼

全國教師工會總聯合會 陳亭妃

也練習

努力

誠實 回答

113.甚麼是 教育權 中的 權?

114.教育權 中的 權 是 主權 嗎?

115.甚麼是 主權?!

116.甚麼是 教育權?!

117.教育權 是教育 或 不是教育?

118.教育 是教育權 或 不是教育權?

119.人民為教育權之主體 是 人民為教育權之主體 嗎?

120.人民為教育權之主體 是 政府為教育權之主體 嗎?

121.人民為教育權之主體 是 國家為教育權之主體 嗎?

122.人民為教育權之主體 是 教師教育師為教育權之主體 嗎?

123.甚麼是 人民為教育權之主體 ?

( 所有
全國教師工會總聯合會 陳亭妃 的回答

將引領
全國教師工會總聯合會 陳亭妃 自身

開始或許可能有能力思考

開始或許可能有能力誠實 )