【新聞稿】教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工

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2017/10/27

  鍾孔炤立委昨日質詢教育部,對於教育部只編列五十萬元做「勞動教育」認為是怠慢勞工。本會對於鍾委員重視勞動教育表示肯定,更要進一步指出,教育部不只是「怠慢勞工」,而且是花錢協助雇主「打壓勞工」。

    根據教育部106年度的經費編列,分別補助校長協會80萬元辦理「專業發展培力工作坊」,以及全國家長團體聯盟(全家盟)43.4萬辦理「認識教師適用勞動三法研習」。校長協會雖名為「專業發展培力工作坊」,實際卻是對於工會法的精進和檢討。事實上,教育部補助這兩個團體辦理這類針對教師工會的研習已有多年,而這兩個團體的研討內容都是在告訴校長、家長如何對付教師工會、如何阻擋工會的團體協約,名為認識勞動三法,實則研討如何打壓教師工會。以致校長、家長團體打壓教師工會,污蔑、阻撓團體協約的事件三不五時就躍上新聞版面,可說是反勞動教育的惡例。全教總過去不斷提醒教育部,不要拿錢給反教師工會的團體辦研習,務必注意研習內容。然而,以校長協會105-106年的研習手冊為例,充滿了打壓教師工會的內容,更不用說請的講師就是專門在阻撓教師工會簽訂團體協約的人。可見得,教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。

    台灣的勞動教育一向不足,主因就是教育部的輕忽怠慢,士大夫至上的潛意識籠罩在教育體系,以致不肯將尊嚴勞動的具體內容放入課綱內;寧願花錢去給雇主團體打壓工會,也不願多編預算做勞動教育。全教總肯定鍾孔炤立委的關注,也呼籲教育部改弦更張,把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。

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鍾孔炤....全國教師工會總聯合會 練習 誠實 回答

【新聞稿】教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工
2017/10/27 資料來源: 全國教師工會總聯合會

稿】教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工
源: 全國教師工會總聯合會

炤立委昨日

於教育部只編列五十萬元做「勞動教育」認為是怠慢勞工。
重視勞動教育表

助校長協會80萬元辦理「專業發展培力工作坊
及全國家長團體聯盟

教師適用勞動三法研習」。
如何對付教師工會、如何阻擋工會的團體協約,
是反勞動教育的惡

教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。

台灣的勞動教育一向
士大夫至上的潛意識籠罩在教育體系,
士大夫至上的潛意識籠罩在教育體系,以致不肯將尊嚴勞動的具體內容放入課綱內;寧

把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。

.....................................

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

練習

努力

誠實 勇敢

簡單 扼要 明確

逐條

回答 下列 基本 普通 小常識 問題

1.甚麼是教育?

2.甚麼條件構成教育?

3.誰是教育的構成條件?

4.該諸構成教育的條件構成為是教育的條件的誰如何運作使構成

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

所認為應是的教育使教育成為可能?

5.甚麼是教育?!

6.甚麼是教育部?

7.甚麼是教育?!

8.誰是教育部?

9.甚麼是教育?!

10.甚麼是所謂勞動教育?

11.甚麼是教育?!

12.甚麼是所謂的 做 教育 ?

13.甚麼是教育?!

14.甚麼是所謂的 做勞動教育 ?

15.甚麼是教育?!

16.甚麼是所謂的 教育部編50萬做勞動教育 ?

17.甚麼是教育?!

18.甚麼是所謂的 教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工?

19.甚麼是教育?!

20.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工?!

21.甚麼是所謂全國中的國?

22.所謂全國中的國是國家嗎?

23.甚麼是國家?

24.甚麼是國家之組構要素?

25.該諸國家之組構要素如何運作使組構成 一

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

所認為應是的 民主 國家?

26.甚麼是民主國家中的民主?

27.甚麼是民主中的主?

28.民主中的主是主權嗎?

29.主權是國家之組構要素嗎?

30.甚麼是主權?

31.甚麼是民主中的民?

32.民主中的民是人民嗎?

33.人民是國家之組構要素嗎?

34.甚麼是人民?

35.誰是人民?

36.誰不是人民?

37.不是人民者是國家之組構要素嗎?

38.不是人民者歸屬國家之組構要素中哪一要素?

39.甚麼是民主?!

40..甚麼是所謂 全國 全國家?

41.甚麼是所謂教師中的教?

42.所謂教師中的教是教育嗎?

43.所謂教師是教育師嗎?

44.甚麼是 教師 教育師?

45.甚麼是教育?!

46.所謂 教師 教育師 是構成教育的條件或不是構成教育的條件?

47.所謂 教師 教育師 如何是構成教育的條件使教育成為可能?

48.所謂 教師 教育師 如何不是構成教育的條件使教育成為不可能?

49.甚麼是教育?!

50.甚麼是教育部?

51.所謂教育部是國家之組構要素嗎?

52.所謂教育部歸屬國家之組構要素中哪一要素?

53.所謂教育部 是民主中的民 人民 或 不是民主中的民 不是人民?

54.誰是教育部?

55.所謂教育 是 國家之組構要素嗎?

55.所謂教育 歸屬教育部 或 不歸屬教育部?

57.所謂教育 歸屬不是民主中的民 不是人民者 或歸屬 民主中的民 人民 ?

58.所謂教師 教育師 是國家之組構要素嗎?

59.所謂教師 教育師 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

60.所謂教師 教育師 不是民主中的民 不是人民 或 是民主中的民 人民 ?

61.所謂教師 教育師 即是歸屬教育部 或 即不是歸屬教育部?

62.甚麼是 會 工會?

63.所謂 會 工會 是國家之組構要素嗎?

64.所謂 會 工會 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

65.所謂 會 工會 歸屬民主中的民 人民 或 歸屬不是民主中的民 不是人民者?

66.民主中的民 人民 得是 會 工會 或 不是民主中的民 不是人民者 得是 會 工會?

67.所謂教育部 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

68.所謂教師 教育師 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

69.甚麼是所謂的 全國教師工會總聯合會?

70.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

71.誰是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

72.甚麼是所謂校長?

73.所謂校長 是構成教育的條件 或 不是構成教育的條件?

74.所謂校長 如何是構成教育的條件 使教育成為可能?

75.所謂校長 如何不是構成教育的條件 使教育成為不可能?

76.甚麼是教育?!

77.所謂校長是國家之組構要素嗎?

78.所謂校長 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

60.所謂校長 不是民主中的民 不是人民 或 是民主中的民 人民 ?

61.所謂校長 即是歸屬教育部 或 即不是歸屬教育部?

62.所謂校長 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

63.甚麼是所謂的 校長協會?

64.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 校長協會?!

65.誰是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 校長協會?!

66.所謂聯盟即是 會 工會 中的 會 嗎?

67.甚麼是所謂的 家長?

68.所謂的家長 是國家之組構要素嗎?

69.所謂的家長 應是歸屬國家之組構要素中哪一要素?

70.所謂的家長 應是歸屬民主中的民 人民 或 應是歸屬不是民主中的民 不是人民者?

71.誰得是家長?

72.誰不得是家長?

73.民主中的民 人民 得是家長 或 不是民主中的民 不是人民者 得是家長?

74.教育部 得是家長 或 不得是家長?

75.教師 教育師 得是家長 或 不得是家長?

76.校長 得是家長 或 不得是家長?

77.甚麼是所謂的 全國家長團體聯盟?

78.誰是所謂的 全國家長團體聯盟?

79.誰得是所謂的 全國家長團體聯盟?

80.民主中的民 人民 得是所謂的 全國家長團體聯盟 或 不是民主中的民 不是人民者 得是所謂的 全國家長團體聯盟?

81.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 是民主中的民 人民 ?

82.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 是民主中的民 人民 ?

83.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 不是民主中的民 不是人民 ?

84.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國家長團體聯盟?!

85.甚麼是所謂 雇主?

86.甚麼是所謂 雇主地位?

87.甚麼是所謂 居於雇主地位?

88.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?

89.誰是 民主中的民 人民 ?!

90.誰不是 民主中的民 不是人民 ?!

91.誰是 教育部 的雇主?

92.誰是 校長 的雇主?

93.誰是 教師 教育師 的雇主?!

93.誰是 所謂的全國家長團體聯盟 中的 不是民主中的民 不是人民者 的雇主?

94.所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。
中的
所謂 兩個居於雇主地位的團體 是 所謂的校長協會 所謂的全國家長團體聯盟 嗎?

95.所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。

教育部是雇主 有意無意的補助 所謂的校長協會是雇主 所謂的全國家長團體聯盟是雇主 這兩個 雇主 打壓 教師 教育師 工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。嗎?

96.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?!

97.誰是 教育部 的雇主?!

98.誰是 校長 的雇主?

99.誰是 教師 教育師 的雇主?!

100.誰是 所謂的全國家長團體聯盟 中的 不是民主中的民 不是人民者 的雇主?!

101.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。?!

102.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?!

103.甚麼是教育?!

104.甚麼是社會中的社?

105.甚麼是社會中的會?

106.社會 中的 會 是 會 工會中的 會 協會中的 會 嗎?

107.甚麼是社會?

108.誰得是社會?

109.誰不得是社會?

110.不是民主中的民 不是人民者 得是社會 或 民主中的民 人民 得是社會 ?

111.民主中的民 人民 得是社會 或 不是民主中的民 不是人民者 得是社會 ?!

112.教育部 是社會 或 不是社會?

113.教育部 得是社會 或 不得是社會?

114.校長 得是社會 或 不得是社會?

115.教師 教育師 得是社會 或 不得是社會?

116.甚麼是所謂 把 教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?

117.甚麼是教育?!

118.甚麼是所謂 把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?

119.甚麼是教育?!

120.甚麼是社會?!

121.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?!

此外

如果

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

聽過看過說過寫過

- 人民為教育權之主體 這幾個字

那麼

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

也練習

努力

誠實 回答

122.甚麼是教育權 中的 權?

123.教育權 中的 權 是 主權 嗎?

124.甚麼是 教育權?

125.教育 是教育權 或 不是教育權?

126.教育權 是教育 或 不是教育?

127.甚麼是 教育?!

128.甚麼是 教育權?!

129.甚麼是 人民為教育權之主體 ?

( 所有
鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會 的回答

將引領
鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會 自身

開始或許可能有能力思考

開始或許可能有能力誠實 )

鍾孔炤....全國教師工會總聯合會 練習 誠實 回答

【新聞稿】教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工
2017/10/27 資料來源: 全國教師工會總聯合會

稿】教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工
源: 全國教師工會總聯合會

炤立委昨日

於教育部只編列五十萬元做「勞動教育」認為是怠慢勞工。
重視勞動教育表

助校長協會80萬元辦理「專業發展培力工作坊
及全國家長團體聯盟

教師適用勞動三法研習」。
如何對付教師工會、如何阻擋工會的團體協約,
是反勞動教育的惡

教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。

台灣的勞動教育一向
士大夫至上的潛意識籠罩在教育體系,
士大夫至上的潛意識籠罩在教育體系,以致不肯將尊嚴勞動的具體內容放入課綱內;寧

把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。

.....................................

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

練習

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誠實 勇敢

簡單 扼要 明確

逐條

回答 下列 基本 普通 小常識 問題

1.甚麼是教育?

2.甚麼條件構成教育?

3.誰是教育的構成條件?

4.該諸構成教育的條件構成為是教育的條件的誰如何運作使構成

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

所認為應是的教育使教育成為可能?

5.甚麼是教育?!

6.甚麼是教育部?

7.甚麼是教育?!

8.誰是教育部?

9.甚麼是教育?!

10.甚麼是所謂勞動教育?

11.甚麼是教育?!

12.甚麼是所謂的 做 教育 ?

13.甚麼是教育?!

14.甚麼是所謂的 做勞動教育 ?

15.甚麼是教育?!

16.甚麼是所謂的 教育部編50萬做勞動教育 ?

17.甚麼是教育?!

18.甚麼是所謂的 教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工?

19.甚麼是教育?!

20.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工?!

21.甚麼是所謂全國中的國?

22.所謂全國中的國是國家嗎?

23.甚麼是國家?

24.甚麼是國家之組構要素?

25.該諸國家之組構要素如何運作使組構成 一

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

所認為應是的 民主 國家?

26.甚麼是民主國家中的民主?

27.甚麼是民主中的主?

28.民主中的主是主權嗎?

29.主權是國家之組構要素嗎?

30.甚麼是主權?

31.甚麼是民主中的民?

32.民主中的民是人民嗎?

33.人民是國家之組構要素嗎?

34.甚麼是人民?

35.誰是人民?

36.誰不是人民?

37.不是人民者是國家之組構要素嗎?

38.不是人民者歸屬國家之組構要素中哪一要素?

39.甚麼是民主?!

40..甚麼是所謂 全國 全國家?

41.甚麼是所謂教師中的教?

42.所謂教師中的教是教育嗎?

43.所謂教師是教育師嗎?

44.甚麼是 教師 教育師?

45.甚麼是教育?!

46.所謂 教師 教育師 是構成教育的條件或不是構成教育的條件?

47.所謂 教師 教育師 如何是構成教育的條件使教育成為可能?

48.所謂 教師 教育師 如何不是構成教育的條件使教育成為不可能?

49.甚麼是教育?!

50.甚麼是教育部?

51.所謂教育部是國家之組構要素嗎?

52.所謂教育部歸屬國家之組構要素中哪一要素?

53.所謂教育部 是民主中的民 人民 或 不是民主中的民 不是人民?

54.誰是教育部?

55.所謂教育 是 國家之組構要素嗎?

55.所謂教育 歸屬教育部 或 不歸屬教育部?

57.所謂教育 歸屬不是民主中的民 不是人民者 或歸屬 民主中的民 人民 ?

58.所謂教師 教育師 是國家之組構要素嗎?

59.所謂教師 教育師 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

60.所謂教師 教育師 不是民主中的民 不是人民 或 是民主中的民 人民 ?

61.所謂教師 教育師 即是歸屬教育部 或 即不是歸屬教育部?

62.甚麼是 會 工會?

63.所謂 會 工會 是國家之組構要素嗎?

64.所謂 會 工會 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

65.所謂 會 工會 歸屬民主中的民 人民 或 歸屬不是民主中的民 不是人民者?

66.民主中的民 人民 得是 會 工會 或 不是民主中的民 不是人民者 得是 會 工會?

67.所謂教育部 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

68.所謂教師 教育師 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

69.甚麼是所謂的 全國教師工會總聯合會?

70.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

71.誰是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

72.甚麼是所謂校長?

73.所謂校長 是構成教育的條件 或 不是構成教育的條件?

74.所謂校長 如何是構成教育的條件 使教育成為可能?

75.所謂校長 如何不是構成教育的條件 使教育成為不可能?

76.甚麼是教育?!

77.所謂校長是國家之組構要素嗎?

78.所謂校長 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

60.所謂校長 不是民主中的民 不是人民 或 是民主中的民 人民 ?

61.所謂校長 即是歸屬教育部 或 即不是歸屬教育部?

62.所謂校長 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

63.甚麼是所謂的 校長協會?

64.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 校長協會?!

65.誰是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 校長協會?!

66.所謂聯盟即是 會 工會 中的 會 嗎?

67.甚麼是所謂的 家長?

68.所謂的家長 是國家之組構要素嗎?

69.所謂的家長 應是歸屬國家之組構要素中哪一要素?

70.所謂的家長 應是歸屬民主中的民 人民 或 應是歸屬不是民主中的民 不是人民者?

71.誰得是家長?

72.誰不得是家長?

73.民主中的民 人民 得是家長 或 不是民主中的民 不是人民者 得是家長?

74.教育部 得是家長 或 不得是家長?

75.教師 教育師 得是家長 或 不得是家長?

76.校長 得是家長 或 不得是家長?

77.甚麼是所謂的 全國家長團體聯盟?

78.誰是所謂的 全國家長團體聯盟?

79.誰得是所謂的 全國家長團體聯盟?

80.民主中的民 人民 得是所謂的 全國家長團體聯盟 或 不是民主中的民 不是人民者 得是所謂的 全國家長團體聯盟?

81.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 是民主中的民 人民 ?

82.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 是民主中的民 人民 ?

83.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 不是民主中的民 不是人民 ?

84.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國家長團體聯盟?!

85.甚麼是所謂 雇主?

86.甚麼是所謂 雇主地位?

87.甚麼是所謂 居於雇主地位?

88.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?

89.誰是 民主中的民 人民 ?!

90.誰不是 民主中的民 不是人民 ?!

91.誰是 教育部 的雇主?

92.誰是 校長 的雇主?

93.誰是 教師 教育師 的雇主?!

93.誰是 所謂的全國家長團體聯盟 中的 不是民主中的民 不是人民者 的雇主?

94.所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。
中的
所謂 兩個居於雇主地位的團體 是 所謂的校長協會 所謂的全國家長團體聯盟 嗎?

95.所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。

教育部是雇主 有意無意的補助 所謂的校長協會是雇主 所謂的全國家長團體聯盟是雇主 這兩個 雇主 打壓 教師 教育師 工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。嗎?

96.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?!

97.誰是 教育部 的雇主?!

98.誰是 校長 的雇主?

99.誰是 教師 教育師 的雇主?!

100.誰是 所謂的全國家長團體聯盟 中的 不是民主中的民 不是人民者 的雇主?!

101.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。?!

102.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?!

103.甚麼是教育?!

104.甚麼是社會中的社?

105.甚麼是社會中的會?

106.社會 中的 會 是 會 工會中的 會 協會中的 會 嗎?

107.甚麼是社會?

108.誰得是社會?

109.誰不得是社會?

110.不是民主中的民 不是人民者 得是社會 或 民主中的民 人民 得是社會 ?

111.民主中的民 人民 得是社會 或 不是民主中的民 不是人民者 得是社會 ?!

112.教育部 是社會 或 不是社會?

113.教育部 得是社會 或 不得是社會?

114.校長 得是社會 或 不得是社會?

115.教師 教育師 得是社會 或 不得是社會?

116.甚麼是所謂 把 教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?

117.甚麼是教育?!

118.甚麼是所謂 把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?

119.甚麼是教育?!

120.甚麼是社會?!

121.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?!

此外

如果

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

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- 人民為教育權之主體 這幾個字

那麼

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

也練習

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122.甚麼是教育權 中的 權?

123.教育權 中的 權 是 主權 嗎?

124.甚麼是 教育權?

125.教育 是教育權 或 不是教育權?

126.教育權 是教育 或 不是教育?

127.甚麼是 教育?!

128.甚麼是 教育權?!

129.甚麼是 人民為教育權之主體 ?

( 所有
鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會 的回答

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【新聞稿】教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工
2017/10/27 資料來源: 全國教師工會總聯合會

稿】教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工
源: 全國教師工會總聯合會

炤立委昨日

於教育部只編列五十萬元做「勞動教育」認為是怠慢勞工。
重視勞動教育表

助校長協會80萬元辦理「專業發展培力工作坊
及全國家長團體聯盟

教師適用勞動三法研習」。
如何對付教師工會、如何阻擋工會的團體協約,
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教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。

台灣的勞動教育一向
士大夫至上的潛意識籠罩在教育體系,
士大夫至上的潛意識籠罩在教育體系,以致不肯將尊嚴勞動的具體內容放入課綱內;寧

把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。

.....................................

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回答 下列 基本 普通 小常識 問題

1.甚麼是教育?

2.甚麼條件構成教育?

3.誰是教育的構成條件?

4.該諸構成教育的條件構成為是教育的條件的誰如何運作使構成

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

所認為應是的教育使教育成為可能?

5.甚麼是教育?!

6.甚麼是教育部?

7.甚麼是教育?!

8.誰是教育部?

9.甚麼是教育?!

10.甚麼是所謂勞動教育?

11.甚麼是教育?!

12.甚麼是所謂的 做 教育 ?

13.甚麼是教育?!

14.甚麼是所謂的 做勞動教育 ?

15.甚麼是教育?!

16.甚麼是所謂的 教育部編50萬做勞動教育 ?

17.甚麼是教育?!

18.甚麼是所謂的 教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工?

19.甚麼是教育?!

20.甚麼是胡扯瞎掰亂七八糟鬼扯狗屁不通的所謂 教育部編50萬做勞動教育 花123萬打壓勞工?!

21.甚麼是所謂全國中的國?

22.所謂全國中的國是國家嗎?

23.甚麼是國家?

24.甚麼是國家之組構要素?

25.該諸國家之組構要素如何運作使組構成 一

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

所認為應是的 民主 國家?

26.甚麼是民主國家中的民主?

27.甚麼是民主中的主?

28.民主中的主是主權嗎?

29.主權是國家之組構要素嗎?

30.甚麼是主權?

31.甚麼是民主中的民?

32.民主中的民是人民嗎?

33.人民是國家之組構要素嗎?

34.甚麼是人民?

35.誰是人民?

36.誰不是人民?

37.不是人民者是國家之組構要素嗎?

38.不是人民者歸屬國家之組構要素中哪一要素?

39.甚麼是民主?!

40..甚麼是所謂 全國 全國家?

41.甚麼是所謂教師中的教?

42.所謂教師中的教是教育嗎?

43.所謂教師是教育師嗎?

44.甚麼是 教師 教育師?

45.甚麼是教育?!

46.所謂 教師 教育師 是構成教育的條件或不是構成教育的條件?

47.所謂 教師 教育師 如何是構成教育的條件使教育成為可能?

48.所謂 教師 教育師 如何不是構成教育的條件使教育成為不可能?

49.甚麼是教育?!

50.甚麼是教育部?

51.所謂教育部是國家之組構要素嗎?

52.所謂教育部歸屬國家之組構要素中哪一要素?

53.所謂教育部 是民主中的民 人民 或 不是民主中的民 不是人民?

54.誰是教育部?

55.所謂教育 是 國家之組構要素嗎?

55.所謂教育 歸屬教育部 或 不歸屬教育部?

57.所謂教育 歸屬不是民主中的民 不是人民者 或歸屬 民主中的民 人民 ?

58.所謂教師 教育師 是國家之組構要素嗎?

59.所謂教師 教育師 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

60.所謂教師 教育師 不是民主中的民 不是人民 或 是民主中的民 人民 ?

61.所謂教師 教育師 即是歸屬教育部 或 即不是歸屬教育部?

62.甚麼是 會 工會?

63.所謂 會 工會 是國家之組構要素嗎?

64.所謂 會 工會 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

65.所謂 會 工會 歸屬民主中的民 人民 或 歸屬不是民主中的民 不是人民者?

66.民主中的民 人民 得是 會 工會 或 不是民主中的民 不是人民者 得是 會 工會?

67.所謂教育部 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

68.所謂教師 教育師 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

69.甚麼是所謂的 全國教師工會總聯合會?

70.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

71.誰是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國教師工會總聯合會?!

72.甚麼是所謂校長?

73.所謂校長 是構成教育的條件 或 不是構成教育的條件?

74.所謂校長 如何是構成教育的條件 使教育成為可能?

75.所謂校長 如何不是構成教育的條件 使教育成為不可能?

76.甚麼是教育?!

77.所謂校長是國家之組構要素嗎?

78.所謂校長 歸屬國家之組構要素中哪一要素?

60.所謂校長 不是民主中的民 不是人民 或 是民主中的民 人民 ?

61.所謂校長 即是歸屬教育部 或 即不是歸屬教育部?

62.所謂校長 得是 會 工會 或 不得是 會 工會 ?

63.甚麼是所謂的 校長協會?

64.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 校長協會?!

65.誰是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 校長協會?!

66.所謂聯盟即是 會 工會 中的 會 嗎?

67.甚麼是所謂的 家長?

68.所謂的家長 是國家之組構要素嗎?

69.所謂的家長 應是歸屬國家之組構要素中哪一要素?

70.所謂的家長 應是歸屬民主中的民 人民 或 應是歸屬不是民主中的民 不是人民者?

71.誰得是家長?

72.誰不得是家長?

73.民主中的民 人民 得是家長 或 不是民主中的民 不是人民者 得是家長?

74.教育部 得是家長 或 不得是家長?

75.教師 教育師 得是家長 或 不得是家長?

76.校長 得是家長 或 不得是家長?

77.甚麼是所謂的 全國家長團體聯盟?

78.誰是所謂的 全國家長團體聯盟?

79.誰得是所謂的 全國家長團體聯盟?

80.民主中的民 人民 得是所謂的 全國家長團體聯盟 或 不是民主中的民 不是人民者 得是所謂的 全國家長團體聯盟?

81.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 是民主中的民 人民 ?

82.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 是民主中的民 人民 ?

83.所謂的 全國家長團體聯盟 中的誰 不是民主中的民 不是人民 ?

84.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 全國家長團體聯盟?!

85.甚麼是所謂 雇主?

86.甚麼是所謂 雇主地位?

87.甚麼是所謂 居於雇主地位?

88.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?

89.誰是 民主中的民 人民 ?!

90.誰不是 民主中的民 不是人民 ?!

91.誰是 教育部 的雇主?

92.誰是 校長 的雇主?

93.誰是 教師 教育師 的雇主?!

93.誰是 所謂的全國家長團體聯盟 中的 不是民主中的民 不是人民者 的雇主?

94.所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。
中的
所謂 兩個居於雇主地位的團體 是 所謂的校長協會 所謂的全國家長團體聯盟 嗎?

95.所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。

教育部是雇主 有意無意的補助 所謂的校長協會是雇主 所謂的全國家長團體聯盟是雇主 這兩個 雇主 打壓 教師 教育師 工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。嗎?

96.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?!

97.誰是 教育部 的雇主?!

98.誰是 校長 的雇主?

99.誰是 教師 教育師 的雇主?!

100.誰是 所謂的全國家長團體聯盟 中的 不是民主中的民 不是人民者 的雇主?!

101.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 教育部有意無意的補助這兩個居於雇主地位的團體打壓教師工會,難怪對於勞動教育會如此輕忽怠慢。?!

102.民主中的民 人民 是 不是民主中的民 不是人民者 的雇主

不是民主中的民 不是人民者 是 民主中的民 人民 的雇主 ?!

103.甚麼是教育?!

104.甚麼是社會中的社?

105.甚麼是社會中的會?

106.社會 中的 會 是 會 工會中的 會 協會中的 會 嗎?

107.甚麼是社會?

108.誰得是社會?

109.誰不得是社會?

110.不是民主中的民 不是人民者 得是社會 或 民主中的民 人民 得是社會 ?

111.民主中的民 人民 得是社會 或 不是民主中的民 不是人民者 得是社會 ?!

112.教育部 是社會 或 不是社會?

113.教育部 得是社會 或 不得是社會?

114.校長 得是社會 或 不得是社會?

115.教師 教育師 得是社會 或 不得是社會?

116.甚麼是所謂 把 教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?

117.甚麼是教育?!

118.甚麼是所謂 把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?

119.甚麼是教育?!

120.甚麼是社會?!

121.甚麼是胡扯瞎掰亂鬼扯狗屁不通的所謂的 把勞動教育列為重要工作,才能創造勞資和諧的社會氛圍。?!

此外

如果

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

聽過看過說過寫過

- 人民為教育權之主體 這幾個字

那麼

鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會

也練習

努力

誠實 回答

122.甚麼是教育權 中的 權?

123.教育權 中的 權 是 主權 嗎?

124.甚麼是 教育權?

125.教育 是教育權 或 不是教育權?

126.教育權 是教育 或 不是教育?

127.甚麼是 教育?!

128.甚麼是 教育權?!

129.甚麼是 人民為教育權之主體 ?

( 所有
鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會 的回答

將引領
鍾孔炤 教育部 校長協會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會 自身

開始或許可能有能力思考

開始或許可能有能力誠實 )

真的看不懂留言要表達的意思是什麼?
難道是AlphaGo Zero在自我對話?